Милинда и английÑкий Ñзык или непроÑÑ‚Ð°Ñ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÑŒ руÑÑкоговорÑщей двухлетки в СШÐ
Мои подпиÑчики в ИнÑтаграме много раз Ñпрашивали про обучение ребёнка двум Ñзыкам. Милинде 2 года и 8 меÑÑцев, мы Ñ Ð¼ÑƒÐ¶ÐµÐ¼ оба руÑÑкоговорÑщие, и дома говорим только на руÑÑком Ñзыке. Я не разговариваю Ñ ÐœÐ¸Ð»Ð¸Ð½Ð´Ð¾Ð¹ на английÑком, не включаю ей мультики на английÑком и не читаю книги на английÑком:)
Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¼Ñ‹ делаем Ñ„Ð¾ÐºÑƒÑ Ð½Ð° обучение родному руÑÑкому, потому что,
У детей иммигрантов проблемы возникают именно Ñ Ñ€Ð¾Ð´Ð½Ñ‹Ð¼ Ñзыком. Им предÑтоит Ñ†ÐµÐ»Ð°Ñ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÑŒ «на английÑком», они его без проблем выучат в Ñадике, школе и тд, а вот Ñделать так, чтобы ребёнок мог разговаривать на родном, а оÑобенно – читать, грамотно пиÑать и так далее – ÑÐ»Ð¾Ð¶Ð½Ð°Ñ Ð·Ð°Ð´Ð°Ñ‡Ð° Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÐµÐ¹. ЧаÑто те, кто переехал в СШРв детÑтве и прожил жизнь в СШРгодам к 30 говорит на руÑÑком на уровне «привет, как дела», даже Ð¸Ð¼ÐµÑ Ð¾Ð±Ð¾Ð¸Ñ… родителей руÑÑкоговорÑщих.
Милинда выучит английÑкий, но ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ ÐµÐ¹ мой инглиш Ñ Ð°ÐºÑ†ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð¼ ни к чему:) даже при том, что владение Ñзыком у Ð¼ÐµÐ½Ñ Â«Ð¸Ð´ÐµÐ°Ð»ÑŒÐ½Ð¾ÐµÂ» Ð´Ð»Ñ Ñ€ÑƒÑÑкого человека, английÑкий – мой второй Ñзык. Ру неё будет много учителей английÑкого гораздо лучше менÑ.
Милинда вÑе равно находитÑÑ Ð² Ñреде. Она Ñлышит чиÑтую английÑкую речь от ноÑителей Ñзыка ежедневно, иногда по неÑколько чаÑов – вÑе наши Ð´Ñ€ÑƒÐ·ÑŒÑ Ð°Ð¼ÐµÑ€Ð¸ÐºÐ°Ð½Ñ†Ñ‹, ÑоÑеди американцы, и вообще кругом ÑÐ¿Ð»Ð¾ÑˆÐ½Ð°Ñ Ðмерика 🙂
Ðо должна Ñказать, что еÑли бы мы жили в РоÑÑии Ñ Ð±Ñ‹ точно начала изучение английÑкого Ñ ÐœÐ¸Ð»Ð¸Ð½Ð´Ð¾Ð¹ Ñ Ð¼Ð»Ð°Ð´ÐµÐ½Ñ‡ÐµÑтва:)) Ñ Ð¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒ люблю английÑкий, Ñ ÑƒÐ±ÐµÐ¶Ð´ÐµÐ½Ð° в необходимоÑти им владеть – Ð´Ð»Ñ ÑƒÑ‡ÐµÐ±Ñ‹, карьеры, путешеÑтвий и так далее, английÑкий раÑширÑет горизонты :) Ðо когда живёшь в СШРÑовÑем Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð°Ñ ÑитуациÑ:)
Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ ÐœÐ¸Ð»Ð¸Ð½Ð´Ð° говорит на руÑÑком длинными предложениÑми, знает многое и почти вÑе может Ñказать. Очень радуетÑÑ Ñ€ÑƒÑÑкоговорÑщим, Ñразу чувÑтвует какое-то родÑтво Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð¸, начинает общатьÑÑ Ð¸ вÑе раÑÑказывать.
С американцами она не разговаривает дальше «hi-bye-thank you». Иногда, еÑли чеÑтно, ÑтановитÑÑ ÐºÐ°Ðº-то Ñтранно и неудобно, она ÑтеÑнÑетÑÑ, когда к ней обращаютÑÑ Ð½ÐµÐ·Ð½Ð°ÐºÐ¾Ð¼Ñ†Ñ‹, может даже Ñклочить Ñтранную рожицу и что-то промычать:)
ÐО она понимает! ЕÑли взроÑлые обращаютÑÑ Ðº ней, то говорÑÑ‚ вÑегда на проÑтом «детÑком» Ñзыке, она ответит «да» или «нет», и Ñделает что попроÑÑÑ‚. Ðто прÑм прогреÑÑ:) бабушка-ÑоÑедка Ñпрашивала, хочет ли она “cookieâ€, Ñ Ð½Ðµ уÑпела Милинде перевеÑти – а она уже Ñ Ñнтузиазмом кивает головой :) бабушка вынеÑла печенье и говорит Милинде «одно тебе, а одно иди дай маме» – Милинда так и Ñделала. По ощущению – еÑли в руÑÑком она на уровне трехлетки, то на английÑком как головаÑик – вÑе понимает, но пока не говорит 🙂
До школы и Ñадика можно ходить на разные Ñекции – мы любим YMCA, Ñто Ñеть фитнеÑ-центров, где еÑÑ‚ÑŒ вÑе – занÑÑ‚Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ Ð»ÑŽÐ´ÐµÐ¹ любого возраÑта от младенцев до пожилых, баÑÑейн, Ñауна, много Ñпортзалов, тренажёрных залов, миллион Ñекций от вÑех видов танцев, фитнеÑа, йоги, и вÑех видов Ñпорта. ЧленÑтво на Ñемью Ñтоит порÑдка $70 в нашем городе, немного отличаетÑÑ Ð² завиÑимоÑти от города и штата. ЧленÑтво позволÑет безлимитно ходить в их центр и пользоватьÑÑ Ñ‡ÐµÐ¼ угодно, почти вÑе регулÑрные занÑÑ‚Ð¸Ñ Ñ‚Ð¾Ð¶Ðµ включены, за какие-то надо доплатить, но немного, порÑдка $15 за Ñезон – 8 занÑтий.
Рещё у них еÑÑ‚ÑŒ детÑÐºÐ°Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð½Ð°Ñ‚Ð°, куда принимают деток от 6 недель от роду:) комната поделена на зоны – малыши, тоддлеры, дети, много игрушек, мультики, воÑпитатели. Там нет занÑтий, как в обычном Ñадике, потому что дети приходÑÑ‚ и уходÑÑ‚ и нет поÑтоÑнной группы, но воÑпитатели Ñ Ñ€ÐµÐ±Ñ‘Ð½ÐºÐ¾Ð¼ позанимаютÑÑ Ñ‡ÐµÐ¼-то, еÑли он захочет:) Родители могут оÑтавить там ребёнка на чаÑ-полтора и пойти позаниматьÑÑ, еÑли ребёнок начнёт плакать, и воÑпитателÑм не удаÑÑ‚ÑÑ ÐµÐ³Ð¾ отвлечь/уÑпокоить – они позвонÑÑ‚, и родители прибегут:) Ñто прÑм очень удобно! Многие пробуют что-то такое перед тем, как отдать в обычный Ñадик, ребёнок привыкает, а у мамы еÑÑ‚ÑŒ возможноÑÑ‚ÑŒ позаниматьÑÑ Ñобой, при Ñтом находÑÑÑŒ Ñ Ñ€ÐµÐ±Ñ‘Ð½ÐºÐ¾Ð¼ в одном здании:)
Ð’ школу американÑкие дети идут в 5 лет, к моменту начала учебы – а Ñто в конце авгуÑта – ребёнку уже должно быть 5. Милинда родилаÑÑŒ в марте, так что в школу она пойдёт в 5,5, а год перед школой, Ñкорее вÑего, будет ходить в Ñадик, pre-school, учить английÑкий, общатьÑÑ Ñ Ð´ÐµÑ‚ÐºÐ°Ð¼Ð¸ и привыкать к раÑпиÑанию и учебе:)
Обычные школы, которые public school, беÑплатные, а Ñадики платные, в нашем городе хороший Ñадик Ñтоит около $600 в меÑÑц, еÑли ходить 3 раза в неделю до обеда, кажетÑÑ, чаÑа на 4. Дольше – больше 🙂
Ð’ школах еÑÑ‚ÑŒ клаÑÑÑ‹ ESL – English as second language, английÑкий как второй Ñзык, где как раз дети иммигрантов, в Ñтих клаÑÑах дети могут не говорить на английÑком вообще. То еÑÑ‚ÑŒ по идее даже не школы не обÑзательно знание Ñзыка, но, конечно, очень желательно, так ребёнку будет комфортней 🙂 Школа и так ÑтреÑÑ, незнание Ñзыка его еще больше уÑугубит, да и до школы Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ·ÑŒÑми в пеÑочнице хочетÑÑ Ð²Ñе важные темы обÑудить 🙂
Ð’Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾Ñ Ñ Ð¸Ð·ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ английÑкого и поддержанием руÑÑкого пока мне Ñамой не до конца понÑтен, очень хочетÑÑ, чтобы Милинда во взроÑлом возраÑте хорошо знала руÑÑкий Ñзык, но так же хочетÑÑ, чтобы уже ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¾Ð½Ð° комфортно ÑÐµÐ±Ñ Ñ‡ÑƒÐ²Ñтвовала Ñо Ñвоими друзьÑми и могла полноценно общатьÑÑ. Идём к Ñтому! 🙂 ЕÑли у Ð²Ð°Ñ ÐµÑÑ‚ÑŒ какие-то мыÑли по Ñтому поводу – буду рада, еÑли поделитеÑÑŒ ими в комментариÑÑ…!
Очень Ñветлый позитивный поÑÑ‚! СпаÑибо. Идеальный руÑÑкий врÑд ли ÑохранитÑÑ Ð²Ð¾ взроÑлом возраÑте, еÑли не будет потребноÑти в ежедневном иÑпользовании и больше, чем бытовой уровень. Самое главное – позитивный наÑтрой к Ñзыку; что знание еще одного Ñзыка – Ñто круто, Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÑ€ÐµÑ Ðº Ñвоим корнÑм. Ридеальный уровень Ñзыка вполне можно нагнать в 18 за полгода в РоÑÑии при уÑловии хорошей базы, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð·Ð°Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð° в детÑтве. Удачи вам и много Ñзыков хороших и разных!
ИнтереÑно, Милинда не Ñпрашивает почему мама Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ð¼Ð¸ людьми кроме нее и папы говорит по-другому?У Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°Ñ‡Ð°Ð»ÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ñ€Ð°ÑÑ‚ “почемучки” в 2,9 и Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð±Ñ‹ дочь замучала вопроÑами “а почему Ñ Ð´Ñди курьеру говорила что-то не понÑтное или почему Ñ Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ð¸Ð»Ð° Ñ Ð½Ð¸Ð¼ так? ( Ð¸Ð¼ÐµÑ Ð² виду на другом Ñзыке)